29 Mayıs 2013 Çarşamba
23 Mayıs 2013 Perşembe
okul öncesi çocuğunda tuvalet alışkanlığı
Tuvalet alışkanlığı kazandırılmasına 24. ayında başlanabilir
.Tuvalet eğitimine başlayabilmek için;• Çocuk yürüyebiliyorsa,
• Basit emirleri yerine getirebiliyorsa,
• İsteklerini kelimelerle konuşarak anlatabiliyorsa,
• Kendi kendine basit giysileri çıkarabiliyorsa,
• Genellikle gün içinde 2-3 saat kuru kalabiliyorsa, tuvalet eğitimine hazır olduğu düşünülebilir.
Çocuk hasta ise, kabızlık problemi varsa, yaşamında önemli bir değişiklik varsa (yeni bakıcı, yeni kardeş, taşınma, ölüm vb.) anne kendisini gergin, sinirli hissediyorsa, yeterli zaman ayıramayacağını düşünüyorsa tuvalet eğitimine başlamak için uygun zaman beklenmelidir.
Çocuğa tuvalet alışkanlığı kazandırılırken anne-babanın yapabilecekleri;• Tuvalet alışkanlığı kazandırılmaya başlamadan önce, anne-babanın bir planı olmalıdır. Eğitime ne zaman, nasıl başlanacağı, ne gibi malzemelerin gerekli olduğu vb. konular önceden belirlemelidir,
• Tuvalet alışkanlığı kazandırmak ilgi ve zaman gerektirdiği için, anne ve babanın sabırlı olmaları çok önemlidir,
• Her çocuk tuvalet eğitimi sürecinde ara sıra altına kaçırabilir. Bu durumda çocuğa kızılmamalı,ayıplanmamalı, cezalandırılmamalıdır. Kaslarını kullanmayı öğrenirken kaçırmalar olağandır ve biraz zaman alabilir,
• Tuvalet eğitiminin her aşamasında çocukla konuşularak, çocuğu cesaretlendirmek gerekir,
• Tuvalet eğitiminin her olumlu aşamasında çocuk övülmeli ve takdir edilmelidir,
• Tuvalet eğitiminde geri dönüşler olabilir. Anne-baba başarısız tuvalet eğitimini otoritelerine direkt bir saldırı olarak yorumlamamalıdırlar,
• Çocuk tuvaletini yaptığında kakasından ve çişinden nefret etmesine neden olabilecek (ay ne pis, koktu vb.) sözler söylenmemelidir,
• Çocuğun tuvalet eğitimindeki başarısı veya başarısızlığı, hiçbir zaman çocuğun zekasıyla eşdeğer tutulmamalıdır.
Okulöncesi eğitimi ve özellikleri
OKUL ÖNCESİ EĞİTİM NEDEN ÖNEMLİDİR ?
Çünkü, 3 yaşına kadar bir çocuğun beyni bir yetişkinden 2,5 kat fazla çalışır, 6 yaşına kadar bir profesörden 2 kat hızlıdır (Rethinking the brain 1997). Yapılan tüm uluslararası araştırmalar ve uygulanan testler göstermektedir ki 0-6 yaş grubunda, gelişim düzeyinde okul öncesi eğitimi almış çocukların, akademik programlarda eğitim almış olanlara göre 1. sınıf başarı düzeyleri daha yüksektir ve okuma yazmaya daha hızlı geçmektedirler.12 yaşında IQ değerleri 5 puan daha yüksektir, 15 yaşında yetenek sınavlarında % 90 -100 arası başarı sağlarlar. % 65’i liseyi, % 45’i üniversiteyi sorunsuz kazanır ve bitirir.
BİR OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURUMUNU SEÇERKEN;
1. ÖN BİLGİ TOPLANMASI Telefonla, yaş grupları, çalışma saatleri, tatiller, ruhsat, servis ve adres bilgilerini alın. Ancak, randevulu ya da akşam ve hafta sonu ziyaretlerinden kaçının.İlk ziyaretinizi, yanınızda çocuğunuz olmadan ve sabah saatlerinde gerçekleştirin. Çocuğunuzu ancak karar verdikten sonra götürün.Evinize olabildiğince yakın yuvaları tercih edin. Serviste geçireceği sürenin 15-30 dakika arasında olmasına dikkat edin. 0-2 yaş döneminde servis kullanmayın.
2. DIŞ MEKAN İlk görünüşün temiz ve bakımlı, genel sağlık kurallarına uygun (sınıf ve bahçe, eşya ile oyuncaklarının, çocuk yaş ve boylarına uyumlu) olması beklenir. Bahçenin güvenilir ve kontrol altında olması gerekmektedir.
3. BİNANIN GENEL KOŞULLARI Binada yangın merdiveni, söndürücüler ve alarm sistemi bulunmalıdır.Çocukların ortak kullanım alanı olan tuvaletler, temiz ve hijyen kurallarına uygun olmalı, sıvı sabun ve kağıt havlu kullanılmalıdır.Mutfağın temiz, düzenli ve sağlık kurallarına r olurlar.
Çünkü, 3 yaşına kadar bir çocuğun beyni bir yetişkinden 2,5 kat fazla çalışır, 6 yaşına kadar bir profesörden 2 kat hızlıdır (Rethinking the brain 1997). Yapılan tüm uluslararası araştırmalar ve uygulanan testler göstermektedir ki 0-6 yaş grubunda, gelişim düzeyinde okul öncesi eğitimi almış çocukların, akademik programlarda eğitim almış olanlara göre 1. sınıf başarı düzeyleri daha yüksektir ve okuma yazmaya daha hızlı geçmektedirler.12 yaşında IQ değerleri 5 puan daha yüksektir, 15 yaşında yetenek sınavlarında % 90 -100 arası başarı sağlarlar. % 65’i liseyi, % 45’i üniversiteyi sorunsuz kazanır ve bitirir.
BİR OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURUMUNU SEÇERKEN;
1. ÖN BİLGİ TOPLANMASI Telefonla, yaş grupları, çalışma saatleri, tatiller, ruhsat, servis ve adres bilgilerini alın. Ancak, randevulu ya da akşam ve hafta sonu ziyaretlerinden kaçının.İlk ziyaretinizi, yanınızda çocuğunuz olmadan ve sabah saatlerinde gerçekleştirin. Çocuğunuzu ancak karar verdikten sonra götürün.Evinize olabildiğince yakın yuvaları tercih edin. Serviste geçireceği sürenin 15-30 dakika arasında olmasına dikkat edin. 0-2 yaş döneminde servis kullanmayın.
2. DIŞ MEKAN İlk görünüşün temiz ve bakımlı, genel sağlık kurallarına uygun (sınıf ve bahçe, eşya ile oyuncaklarının, çocuk yaş ve boylarına uyumlu) olması beklenir. Bahçenin güvenilir ve kontrol altında olması gerekmektedir.
3. BİNANIN GENEL KOŞULLARI Binada yangın merdiveni, söndürücüler ve alarm sistemi bulunmalıdır.Çocukların ortak kullanım alanı olan tuvaletler, temiz ve hijyen kurallarına uygun olmalı, sıvı sabun ve kağıt havlu kullanılmalıdır.Mutfağın temiz, düzenli ve sağlık kurallarına r olurlar.
22 Mayıs 2013 Çarşamba
arkadaşıma mektup
Sevgili Arkadaşım Feride,
Seni çok özledim yine her zamanki gibi... Şu üniversiteye geldim geleli,
daha da sana ihtiyaç duyar oldum. Sıcak, samimi içten...Ne yazık ki bu özellikleri taşıyan bir dostluğa rast gelmek henüz nasip olmadı.
Nerden başlamalı Önce sessiz ama anlamlı bir tebessüm mü göndermeli? Yoksa kocaman gülümseyerek merhaba mı demeli?
Önce dostluktan mı söz etmeli yoksa beni unutma mı demeli?
Hayır canım Hayır arkadaşım Tüm bu saydıklarım şu an anlatmak istediklerimi sıralayamaz sana
Şimdi ardı ardına şiirler yazabilirim Öylesine sevgi dolu sözler söylerim ki şaşırıp kalırsın
Evet canım evet arkadaşım Ben seni sandığından çok seviyorum Seni söylemeye vakit bulamadıklarım gibi yüreğime gizliyorum.
Ve biliyorum ne kadar çok yazarsam yazayım hep eksik kalacak bir şeyler .Hep gereken söylenmemiş bir şey kalacak içimde.
Oysa ben şimdi tek bir cümle söylemekle yetinebilirim Yalansız bir cümle
Seni seviyorum Evet doğru söylüyorum... Farkında olmasan da sana sevgimi seviyorum.
Hayat bize yarın ne getirecek bilemem Ama dileğim geleceğin beni hayatından silmemesi dostum
Adım aklında ve yüreğinde kalsın Sevgim dolsun kalbine Ve böylece bir dostluk daha kuvvetli bir dostluk başlasın...Yerin hep kalbim olacak sadik arkadaşım...
En güzel günler bizimle olsun güzel arkadaşım...
Seni çok özledim yine her zamanki gibi... Şu üniversiteye geldim geleli,
daha da sana ihtiyaç duyar oldum. Sıcak, samimi içten...Ne yazık ki bu özellikleri taşıyan bir dostluğa rast gelmek henüz nasip olmadı.
Nerden başlamalı Önce sessiz ama anlamlı bir tebessüm mü göndermeli? Yoksa kocaman gülümseyerek merhaba mı demeli?
Önce dostluktan mı söz etmeli yoksa beni unutma mı demeli?
Hayır canım Hayır arkadaşım Tüm bu saydıklarım şu an anlatmak istediklerimi sıralayamaz sana
Şimdi ardı ardına şiirler yazabilirim Öylesine sevgi dolu sözler söylerim ki şaşırıp kalırsın
Evet canım evet arkadaşım Ben seni sandığından çok seviyorum Seni söylemeye vakit bulamadıklarım gibi yüreğime gizliyorum.
Ve biliyorum ne kadar çok yazarsam yazayım hep eksik kalacak bir şeyler .Hep gereken söylenmemiş bir şey kalacak içimde.
Oysa ben şimdi tek bir cümle söylemekle yetinebilirim Yalansız bir cümle
Seni seviyorum Evet doğru söylüyorum... Farkında olmasan da sana sevgimi seviyorum.
Hayat bize yarın ne getirecek bilemem Ama dileğim geleceğin beni hayatından silmemesi dostum
Adım aklında ve yüreğinde kalsın Sevgim dolsun kalbine Ve böylece bir dostluk daha kuvvetli bir dostluk başlasın...Yerin hep kalbim olacak sadik arkadaşım...
En güzel günler bizimle olsun güzel arkadaşım...
Kaydol:
Kayıtlar (Atom)